Órás szakmai képzések
Felnőttképzőnk 2022/2023-as tanévben is megkezdi a munkaalapú órás szakmai képzését.
Amit nyújtunk: alkalmazható tudás, technológiai fejlődést követő ismeret anyag,önálló munkavégzés, megváltozott munkaképpeségűek átképzését a szakmára, kommunikációs akadálymentesítés.
Ami összeköt Minket szemléletformáló program
Ami összeköt minket szemléletformáló program.
Óvodásoknak és alsó tagozatos diákoknak tartott -egy tanórában-foglalkozásainkon építünk a kicsik
kíváncsiságára és állatszeretetére. Kuku és barátai könyvből elmondjuk, mi mindent tudnak a segítő
kutyák.Mivel a történeteket Braille-írásból olvassuk fel , a „mese varázsa” mellett észrevétlenül mutatjuk
meg a kicsiknek, hogy máshogyan is lehet olvasni,mint ahogyan ezt eddig látták.Közös jelnyelvi
játszótér,közös játék: rubik kocka tapintható jelzéssel,boszorkánykút,dominó tapintható anyaggal.
Pedagógusok véleménye szemléletformáló programunkról
Érzékenyítő program a Dunakeszi Bárdos Lajos Általános Iskolánkban
2018 őszén a második osztályos tanulók egy tanóra keretében lehetőséget kaptak, hogy személyesen találkozhassanak egy fogyatékossággal élő személlyel, bepillantást nyerhessenek segítségével a látássérültek mindennapi életébe. Rövid történeteken, mesén keresztül megismerhessék más embertársaik mindennapjait. Szerepjátékokkal lehetőségük nyílt megtapasztalni a mindennapok nehézségeit, megtanulni a segítségnyújtás lehetőségeit. A gyakorlatok élvezetesek és elgondolkodtatók voltak. Többek között a fehérbotos közlekedés kipróbálása, bekötött szemmel történő közlekedés. Külön élmény volt a látássérültek által használt írógép kipróbálása és a Barille írás megismerése. Jó volt látni, hogy kisiskolás korban még milyen nyitottak és érdeklődők a gyerekek. Érzelmileg megérintette őket. Szívesen meséltek személyes tapasztalataikról is, elgondolkodtató kérdéseket tettek fel vendégeinknek. Ez a rendkívüli óra is azt bizonyította, hogy az alapítvány munkája fontos, óvodás-iskolás korban lehet a legkönnyebben érzelmileg megérinteni az embereket /gyerekeket/, formálni szemléletüket.
Maracskóné Szabó Margit tanítónő – 2.a osztály
Az alapítvány munkájával elégedettek vagyunk. Alapos, széleskörű tájékoztatásban volt részük a gyerekeknek. Kedvesek voltak az előadók, játékos feladatokkal próbálták bemutatni a sérült emberek világát.
Megtapasztaltatták velünk, hogy hogyan is írnak a vak emberek, ha akadály van előttük a közlekedésben, akkor azt hogyan tudják elhárítani. Megmutatták nekünk, hogyan kell segíteni egy vak embert a közlekedésben és, hogy a mobiltelefont hogyan tudják használni.
A tanulók figyelmesen hallgatták az előadókat. Előadásmódjuk annyira megnyerő volt, hogy csendben, tágra nyílt szemmel figyeltek rájuk. Jó volt, hogy a gyerekek is kérdezhettek.
Igazi profizmusra vall, hogy interaktív előadásban részesülhettünk, amivel számunkra is átélhetőbbé tették a sérült emberek életvitelét. Érzelmeket, empátiát és toleranciát váltott ki belőlünk.
Foglakozásunkból adódóan minket, pedagógusokat is érint a sérült emberekkel való kapcsolat, bánásmód. A mindennapjainkat is áthatja a toleranciára, az együttérzésre és az elfogadásra való nevelés.
Szemán Erika tanítónő – 1.a osztály
A gyerekek érdeklődők voltak, figyeltek, kérdeztek, figyelmesen hallgattak. Az előadást követő napokban többször is téma volt az osztályban a programon látottak és hallottak. Nem láttam a gyerekeket sem látássérült, sem hallássérült egyén közelében, elképzelésem van csak, hogy biztos nagyon ügyesen, és okosan közelednének feléjük… Az alapítvány munkatársai nagyon felkészültek voltak, gyerekhez igazított programot hoztak, könnyen kapcsolatot teremtettek a kicsikkel, élvezetes beszélgetést tartottak.
Tolmácsi Ágnes tanítónő – 1.b osztály
Szemléletformálás
A szemléletformálásnak közvetlen és közvetett módjait mutatjuk be.
Feledhetetlen és derűs pillanatok az EATON electric érzékenyítő napján.
700 dolgozó,30%-a külföldi,interaktív játékok,csapatépítés,információcsere…..a fogyatékosággal élők világnapja alkalmából.
Kincskereső játék:
4 állomás közül a hallássérütek voltak az utolsó pont,ahol 4 állatnak a jelét kellett kitalálni,majd 3 jelnyelven bemutatott mondatot megérteni, eljelelni :
“Szia
Tudnál segíteni?
Hol találom a kincset?”
és a jelnyelven kapott választ megérteni.
“Árpi a kincs őrzője a karácsonyi vásárban.”
A feladatokért pontot kaptak a résztvevők és a kincsre lelhettek.
Lelkes,ügyes és jókedvű Eaton dolgozókkal ismerkedhettünk meg. Köszönjük!
iskolai érzékenyítésünk is jól sikerült.Köszönhető az érdeklődő diákoknak,együttműködő pedagógusoknak és az iskolavezetőségének,aki befogadó és nyitott volt programunkra.
Kriszta,aki vak születésétől fogva felolvasott egy mesét braille-írásról a Kuku és Társai c. könyből,amit jelnyelvi kíserettel láhattak a gyerekek.
Majd leírták a termet Kriszta számára,ezután kipróbálták a vakoknak készült játékokat:boszorkánykút,rubikkocka,dominó,ami különfele anygokból állt,ezek párját keresték meg tapintás útján.
Az elmélyült játékon és közös élményen keresztül már gyerekkorban elkezdődhet a szemléletformálás: az elfogadásra, toleranciára, empátiára, integrációra történő nevelés és útmutatás.
Ismét színházba vihettük a siket gyermekeket. Fontos Nekik, hogy anyanyelvükön, jelnyelven tekintsék meg az előadást.
A Center Színháznak külön köszönet, hogy az interaktív mesejátékokba a siket gyermekeket is bevonják.
Diófa Nagycsaládosok Egyesülete szervezésében létrejött könyvszombaton érzékenyítettünk.
Média megjelenéseink
Dunakeszi Város Hivatalos Honlapján
Beszélgetés az alapítvány terveiről Kaszás Kornéllal a Manna fm,kanapé c. műsorában.
A legtöbb korongot gyűjtő civilszervezetet 400.000 Ft-tal támogatja a Tesco, hogy megvalósítsa a programját. Az Út a Lehetőségekhez Alapítvány számára az összes Dunakeszin található általános iskola szemléletformálási programját biztosítaná ez az összeg. Dunakeszi Tesco Magyarország
A dunakeszi központú Út a Lehetőségekhez Alapítvány programjára is lehet szavazni a városi Tesco-bevásárlóközpontokban. A vásárlók ki korongocskákat kapnak és az alapítvány részére bedobhatják azokat a Tesco áruházakban kihelyezett gyűjtőládákba.
Ez egy verseny, amelyben több civilszervezet is színre lép. A legtöbb korongot gyűjtő civilszervezetet 400.000 Ft-tal támogatja a Tesco, hogy megvalósítsa a programját. Az Út a Lehetőségekhez Alapítvány számára az összes Dunakeszin található általános iskola szemléletformálási programját biztosítaná ez az összeg. A szervezet jelenleg a 6 év alatti siket gyermekek színházi előadásának jelnyelvi
https://www.mediaklikk.hu/cikk/2018/12/12/vendeg-a-haznal-jelnyelv-a-babszinhazban/?fbclid=IwAR2px-uMCarXV6Pk2IYoDFCJXtaHhxNPJ2sXOs8Jcg-N9jrGPTDUv-xRwnQ
A webhely névjegye
MEDIAKLIKK.HU
Az alábbi linken a Bárdos Lajos Általános Iskola -ban végezett szemlélet formalásunk menetét,valamint annak részvevőit hallhatjátok.
Magyar Katolikus Rádió
hallhatóak vagyunk :
30 perc 31 mp-től
KATOLIKUSRADIO.HU
Programjaink,amiket további támogatásoknak köszönhetően szeretnénk megvalósítani
Projektjeink kialakításakor fontos szempont volt, hogy egyoldalú információátadás mellett olyan alkalmakat teremtsünk, ahol a fogyatékkal élők és az ép emberek – kikapcsolódással és szórakozással egyidejűleg – megismerhessék egymás viselkedési szokásait.
Célunk minél több olyan eseményen való megjelenés vagy olyan programok megszervezése, ahol lehetőség nyílik arra, hogy mindkét fél szabad akaratából közeledjen a másik felé.
Arra törekszünk, hogy a projekt során szerzett tapasztalatok hasznosíthatók legyenek a mindennapokban.
Szeretnénk elérni, hogy a megvalósuló programok annyira felkeltsék a résztvevők érdeklődését, hogy további eseményeken is szívesen részt vegyenek, illetve elfogadóbbá és nyitottabbá váljanak fogyatékkal élő embertársaik felé.
Közös kulturális,sport események nagyszerű alkalmat biztosítanak mindkét fél számára, hogy közelebb kerüljenek egymáshoz.
Folytatni kívánt projektjeink:
Érzékenyítő programok
- óvodákban
- általános iskolákban
- középiskolákban
- fesztiválokon
- rendezvényeken
- cégeknél
Jelnyelven is bemutatott színházi mesejátékok létrehozása , sport események megszervezése fogyatékossággal élők , – ép és hátrányos helyzetű gyermekeknek.
Jelnyelv népszerűsítése
- képzések, tanfolyamok
- találkozók siket közösségekkel
Jelnyelvi tolmács szakma népszerűsítése
- kinek ajánlott
- kiből lehet jelnyelvi tolmács
- milyen iskolai végzettség szükséges
- jelnyelvi tolmácsszolgálatok bemutatása és működése
- beszélgetés meghívott jelnyelvi tolmácsokkal
- mik a buktatói
- milyen szemlélet és személyiségformáló hatása van
Foglalkoztatók és távoktatási intézmények videó anyagainak jelnyelven való bemutatása
- munkaköri leírás
- munkaköri kötelesség
- munkavédelem
- tűzvédelem
- elmélet és gyakorlati kresz tanfolyam
- elméleti és gyakorlati vitorlás,-motoroshajó képzés
Pályázatok
Megváltozott munkaképességűeknek
Következő turnusunkban is lehetőséget biztosítunk a rászorulóknak.
A 2022/2023 tanévben megváltozott munkaképességűeknek a 750.000 ft-os képzésből elengedjük az elmélet képzés díját 350.000 ft-ot. A csatlakozásra 1 főnek van lehetősége. Az elbírálás beérkezési sorrendben történik.
Jelentkezés feltétele: igazolás megváltozott munkaképességének állapotáról
Készségek , érdeklődés a finommechnaikai eszközök, munkák iránt.
Jelentkezés e-mailben: utalehetosegekhez@gmail.com
Addig is nézd meg: az www.orakedveloknek.hu -t , ha több információt szeretnél a képzésről megtudni.
Gyakorlati helyszín: Dunakeszi
Államilag elismert órás szakmai képzésünk 2022.05.14-től indítjuk.
Ha bármi kérdése van írjon Nekünk!
Pályázat űrlap kitöltése:
Miért van szükség szakmai vezetőre?
9. Az Fktv. 11. § (2) bekezdés a) pont ab) alpontjához
19. § (1) A felnőttképző a felnőttképzési tevékenységért felelős szakmai vezetőt foglalkoztat.
(2) Szakmai vezető az lehet, aki
a) andragógiai szakképzettséggel rendelkezik,
b) pedagógiai szakképzettséggel és három év felnőttképzési szakmai gyakorlattal rendelkezik, vagy
c) pedagógiai szakképzettséggel rendelkezik, és a felsőoktatási alapképzésben vagy mesterképzésben az adott szak képzési és kimeneti követelményében meghatározott felnőttképzési ismeretekből legalább öt kreditpontot szerzett.
(3) Felnőttképzési szakmai gyakorlatnak minősül a felnőttképzési tevékenységgel összefüggő munkakör ellátására létesített foglalkoztatásra irányuló jogviszonyban eltöltött tevékenység.
(4) A szakmai vezető a felnőttképzővel munkaviszonyban, honvédelmi alkalmazotti jogviszonyban, rendvédelmi igazgatási szolgálati jogviszonyban, igazságügyi alkalmazotti szolgálati jogviszonyban, hivatásos szolgálati jogviszonyban, közalkalmazotti jogviszonyban, közszolgálati jogviszonyban, kormányzati szolgálati jogviszonyban, egyházi szolgálati viszonyban vagy gazdasági társasággal tagsági jogviszonyban állhat.
Amit eddig tettünk
500 alsó tagozatos diák, 30 óvodás szemléletformálása
(további képek, videók tevékenységeinkről a facebook, instangram oldalon megtekinthetők)
– 7 színházi darab jelnyelvi tolmácsolása
színházi mesejátékokra eljutott 88 hallássérült gyermek és kísérője
458 ép szülő és gyermek nyerhetett betekintést ,az integrált színházi élménynek köszönhetően ,a jelnyelv és hallássérültek világába
Kitartó és folyamatos munkánknak köszönhetően ,egyre több együttműködő színháznak válhatunk partnerévé, akik örömmel fogadták a siket gyermekeket és a jelnyelvi tolmácsokat a színpadon
ADOMÁNYOZOM
Hírek
Új ECDL tananyagokat és egy Mac
tréninganyagot készített az INFOALAP
Az Informatika a Látássérültekért Alapítvány célja a vak és gyengénlátó emberek számítógép-használatának támogatása, ezen belül is rendkívül fontos feladatunknak tartjuk az informatikai képzések megtartását és oktatóanyagok elkészítését. Örömmel jelentjük be, hogy az alapítvány gondozásában négy új Windows és MS Office 2016-os ECDL tananyag és egy Mac OSX rendszerre tervezett tréninganyag készült el és vált elérhetővé a mai napon.
A számítógépes alapismeretek modul a legfontosabb info-kommunikációs és számítástechnikai fogalmak leírását, illetve a Windows 10 operációs rendszer bemutatását, konfigurálását és kezelését mutatja be.
A Microsoft Office 2016 irodai programcsomag legismertebb és leggyakrabban használt alkalmazásait mutatjuk be három ECDL modul tananyagában: a szövegszerkesztés modulban a Word, a táblázatkezelésben az Excel, az Online alapismeretekben pedig az Outlook levelező program részletes leírása szerepel.
Az oktatóanyagok a legfrissebb ECDL Syllabus alapján kerültek kidolgozásra és alkalmasak az ECDL modul vizsgára való felkészülésre. Az oktatóanyagokban a programok bemutatása, beállításainak elvégzése és a feladatok megoldása billentyűzet és képernyőolvasó szoftver felhasználásával történik.
Mivel Magyarországon a látássérült emberek közül is egyre többen használják az Apple cég Mac operációs rendszerrel ellátott számítógépeit, igény mutatkozott egy olyan oktató anyagra, mely kifejezetten a kezdő felhasználókat célozza meg. Az alapítvány által kidolgozott tréninganyagot bátran tanulmányozhatják mindazok, akik a Mac operációs rendszer elsajátítását fontolgatják. Az anyag a billentyűzet és a VoiceOver képernyőolvasó szoftver használata mellett mutatja be a kezdeti lépéseket és a leggyakrabban használt alkalmazások, szolgáltatások kezelését.
Őszintén reméljük, hogy a kiadott tananyagok segítséget fognak nyújtani a mindennapi élethez, a tanuláshoz és a munkához. Az oktatóanyagok akadálymentes pdf és hangoskönyv (mp3) változatai letölthetők az alapítvány weboldaláról: http://infoalap.hu/letoltesek/tananyagok/
A tananyagok és a tréninganyag kiadását a Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közhasznú Nonprofit Kft. és az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatta.
